Resultats de la cerca per temes

Donem suport a la recerca Click-Kids, que analitza els desplaçaments a l’escola des de la perspectiva dels infants.

L’informe identifica 5 reptes i 9 oportunitats per tal d’avançar en el benestar digital d’infants i adolescents i és fruit del treball fet pel grup Igualtat d’Oportunitats en la infància del Consell Muncipal de Benestar Social. A més, des de l’Institut Infància ens encarregarem de monitorar els indicadors per a fer seguiment de l’ús problemàtic de les pantalles per part dels infants i adolescents.

Una representació de nens i nenes de l’Altaveu d’Infants de la Ciutat han estat presents al Pregó de la festa major de Barcelona, les festes de la Mercè. Aquest any 2024, la pregonera ha estat l’artista i il·lustradora, Carme Solé i Vendrell, en reconeixement de la seva obra d’il·lustracions infantils, però també per ser una gran defensora dels drets de la infància.

En perspectiva de drets i benestar, l’escola hauria de funcionar des d’una triple mirada compartida: com un espai d’aprenentatge, com un espai de convivència lliure de violències i també com un espai per a la participació i ciutadania.

Els Altaveus d’Infants a les escoles és una experiència de participació per fer sentir la veu dels infants a tota la comunitat educativa que s’ha donat a 13 escoles de Barcelona (amb representació de tots els districtes de la ciutat) dins del programa de recerca i participació “Parlen els nens i nenes”.

Ja està disponible l’informe Dades clau d’infància i adolescència a Barcelona 2023, que fa una radiografia transversal i evolutiva de la situació nens, nenes i adolescents entre 0 i 17 anys a la ciutat.

La lluita contra la pobresa infantil i contra la violència cap als infants, el benestar digital i la climatització a les escoles són algunes de les qüestions que demanaven els nens i nenes, i que l’Ajuntament ja està abordant.

L’exposició que recull de les 11 demandes de l’Agenda dels Infants es podrà veure en diferents biblioteques i equipaments municipals durant tot el 2024.

Prop d’un centenar de persones ens hem reunit a l’Espai Jove La Fontana per debatre l’actualització del Pla d’Infància de Barcelona, en una jornada en què s’ha destacat la importància de les veus dels infants i també les aportacions de diferents professionals dedicats a la infància i l’adolescència.

L’Ajuntament de Barcelona ha traduït l’Agenda dels Infants a 8 idiomes per arribar a totes les famílies de la ciutat, sigui quina sigui la seva llengua d’origen: català, castellà, anglès, àrab, xinès, francès, portuguès i urdú.

A banda de presentar l’Agenda, els hem convidat als diàlegs amb els infants dels Altaveus a les escoles. També hem pogut establir un espai per compartir i interpretar tant les dades de benestar subjectiu com les dades clau de l’Observatori 0-17 BCN amb mirada de districtes.

L’alcalde Jaume Collboni ha enviat un vídeo als nens i nenes del 13 Altaveus d’Infants a les escoles per explicar-los que ja ha llegit l’Agenda dels Infants i que l’estudiarà a fons, tant ell com el seu equip, per poder-los donar una resposta de cara a la primavera.

Comencen els diàlegs dels infants dels grups Altaveu a les escoles amb l’equip de Mestres i les famílies per a presentar l’Agenda dels infants i arribar a compromisos per a passar a l’acció.

Uns 15 infants d’entre 6 i 11 anys han dialogat sobre l’Agenda dels infants i han prioritzat les demandes i idees d’acció que més interpel·len el seu entorn més proper, especialment el districte de Sant Martí.

L’exposició que recull de les 11 demandes de l’Agenda dels Infants es podrà veure en diferents biblioteques i equipaments municipals durant tot el 2024.

L’investigador David Andrés-Argomedo (Institut Metròpoli) presenta un índex estadístic per identificar patrons de mobilitat dels infants a la ciutat de Barcelona per després aplicar-lo a l’anàlisi del benestar de la infància i avançar en la seva millora.

Les polítiques de foment de la mobilitat escolar sostenible, saludable i autònoma no només serveixen per afavorir la salut ambiental i la seguretat dels infants, sinó també el seu benestar. Així ho hem explicat a la Jornada sobre polítiques metropolitanes per una mobilitat escolar sostenible, saludable i autònoma, que hem coorganitzat amb l’Institut Metròpoli i l’Àrea Metropolitana de Barcelona.

Els nens i nenes han presentat l’Agenda dels Infants (2a edició) a l’alcalde de Barcelona Jaume Collboni. Li han traslladat les 11 demandes de l’Agenda i també algunes de les idees d’acció per a la millora del benestar que els nens i nenes adrecen directament l’Ajuntament

L’Agenda dels Infants és fruit d’una metodologia de recerca i participació que combina una enquesta a nens i nenes d’entre 8 i 11 anys i diversos tallers participatius amb infants. Hem publicat un informe per explicar detalladament tota la recerca que hi ha al darrere de l’elaboració de l’Agenda dels Infants. Un cop publicada, ara comença la fase de difusió de l’Agenda i de diàlegs sobre les demandes dels nens i nenes.

Aportem des del “Parlen els nens i nenes” més enllà de la ciutat de Barcelona per tal que l’Ajuntament de Saragossa i la Diputació de Guipúzkoa també puguin preguntar “com esteu?” als infants i adolescents que hi viuen.

Hem participat a la sessió extraordinària del Consell Escolar Municipal de Barcelona per debatre sobre la regulació dels mòbils a les escoles i instituts, aportant les dades de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona i també la veu dels nens i nenes sobre aquesta qüestió, recollida a l’Agenda dels Infants (2a edició).

Uns 450 infants d’una desena d’escoles de Barcelona presentaran a l’alcalde de Barcelona Jaume Collboni les 11 demandes dels nens i nenes per millorar el benestar de la infància i també les idees dels infants sobre què podria fer l’Ajuntament per aconseguir-ho.

Publiquem la matriu en obert de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona 2021, tal com vam fer-ho amb l’EBSIB 2017. Com a enquesta municipal, es trobarà al Registre d’Enquestes i l’Open Data de l’Ajuntament de Barcelona.

Comencem els Altaveus d’infants a les escoles perquè diferents grups de nens i nenes presentin l’Agenda dels infants (2a edició) a la seva comunitat educativa. Es tracta de la tercera fase del programa municipal de recerca i participació infantil Parlen els nens i nenes: el benestar de la infància a Barcelona.

La Xarxa dels Drets de la Infància, de la qual formem part, presentarà el proper 13 de setembre el Manifest de la Xarxa dels Drets de la Infància per la prevenció i l’abordatge del suïcidi en la infància i l’adolescència. Des de l’Institut hem aportat les darreres dades disponibles sobre infància i adolescència, a partir de l’Observatori 0-17 BCN.

Hem contribuït al document de bases que ha d’orientar un futur Pla de ludoteques de Catalunya i que eixampla la idea tradicional de ludoteca. Aquest document també ajudarà a reformular el model de ludoteques i casals d’infants de Barcelona, una actuació del Pla d’Infància que durem a terme el 2024. 

La reunió de la Comissió Transversal de l’Observatori 0-17BCN suposa l’inici dels treballs pel proper informe, a partir de la provisió de dades per a la monitorització del Sistema Integral d’Indicadors d’Infància i Adolescència de Barcelona (SIIIAB)

Amb aquests informes es vol contribuir a la diagnosi de la realitat dels tres districtes de la ciutat que presenten situacions de major vulnerabilitat en la infància.

Explicarem què ha suposat la vivència de la pandèmia per part dels infants de Barcelona a partir d’una comparativa entre els resultats de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona 2017 i 2021.

Més de 30 escoles de la ciutat de Barcelona han realitzat tallers participatius sobre benestar en el marc de la segona fase del programa Parlen els nens i nenes de Barcelona. Aquests tallers serviran per actualitzar l’Agenda dels Infants.

El programa L’Ofici d’educar de Catalunya Ràdio ha dedicat un capítol a parlar del benestar dels nens i nenes d’entre 10 i 11 anys, a partir de les dades del Parlen els nens i nenes i amb les veus i opinions d’infants que han participat als tallers.

Participem a les 1eres Jornades Internacionals sobre Soledat de Barcelona aportan dades inèdites sobre soledat no volguda en la infància. És la primera vegada que es disposa d’aquestes dades, ja que es va incloure expressament la pregunta a l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona (EBSIB) a partir de l’Estratègia Municipal contra la Soledat.

Tornem a les escoles de la ciutat de Barcelona per realitzar els tallers participatius del programa Parlen els nens i nenes: el benestar de la infància a Barcelona. Volem escoltar la veu dels infants per cointerpretar els amb ells i elles els resultats de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona 2021 i demanar-los que ens facin arribar les seves propostes per millorar el seu benestar, les quals serviran per actualitzar la nova Agenda dels infants.

Enginyeria sense fronteres ens han convidat a la taula rodona “Com afecta la pobresa energètica en la infància?”, on hem aportat dades subjectives sobre aquest impacte que hem recollit per primera vegada a través del programa Parlen els nens i nenes.

Els infants de Barcelona estan menys satisfets amb les seves vides que abans de la pandèmia. Després de la pandèmia baixa el percentatge d’infants molt satisfets amb la seva vida i es duplica el percentatge d’infants que no ho estan gens. A més, amb la pandèmia canvien els graus de satisfacció amb els àmbits de la vida valorats pels infants i s’intensifica l’impacte de les desigualtats en el seu benestar.

L’avalució del pilotatge, que està vinculat amb el Pla del joc a l’espai públic i l’Estratègia contra la Soledat, per determinar-ne l’impacte i beneficis per als infants i les seves famílies en la millora d’ús dels espais de joc de la ciutat es durà a terme durant la tardor amb el suport de l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona. 

La reunió de la comissió transversal de l’Observatori 0-17 BCN ha donat el tret de sortida al 5è monitoratge d’indicadors d’infància i adolescència que, aquest any, comptarà amb actualitzacions importants i, per tant, hi haurà disponibilitat de noves dades per elaborar l’informe Dades clau d’infància i adolescència de Barcelona.

Hem editat una infografia i un vídeo animat adreçats als infants de la ciutat sobre el nou Pla d’infància de bl’Ajuntament de Barcelona per tal d’explicar el pla als nens i nenes de la ciutat i garantir, així, el seu dret a rebre una informació adequada sobre les qüestions que els afecten.

L’elaboració del Pla d’infància de Barcelona 2021-2030, la 2a edició de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància, les 3 guies de cocreació amb infants per una ciutat jugable… Són algunes de les fites destacades de la memòria 2021, però no les úniques!

En el marc de la segona edició de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància de Barcelona (octubre-desembre del 2021), des de l’Institut Infància i Adolescència hem tornat a apostar per fer un acompanyament acurat i especialitzat durant el treball de camp. Hem vetllat per ajustar-nos als estàndards de la recerca ètica amb infants, garantint que els tots els nens i nenes que hi participaven tenien el suport necessari, tant a nivell metodològic, com a nivell emocional, com d’inclusió social.

L’Institut Infància i Adolescència ja som entitat adherida de la plataforma PDA Bullying que treballa per la visibilització de bones pràctiques en Prevenció, Detecció i Actuació per superar el Bullying entre infants i adolescents.

Durant el primer trimestre del curs hem realitzat el treball de camp de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona (EBSIB), que ja s’ha acabat amb 5.000 infants enquestats d’entre 8 i 12 anys en més de 50 centres educatius de la ciutat. Les primeres sensacions un cop acabat el treball de camp és que els infants agraeixen ser escoltats i que valoren la possibilitat de participar a l’enquesta.

(Article publicat originàriament a Tot Barcelona) La soledat no desitjada s’ha convertit en un tema habitual en debats acadèmics i de l’administració pública, però sovint atribuïm el concepte a un sentiment que pateixen persones grans…

(Article publicat originàriament a El Periódico) Amb massa freqüència els informes sobre la realitat de la infància serveixen per fer un titular d’alerta i, ràpidament, passen a l’oblit general. Ni tant sols descobrir les il·legalitats…

Durant el desplegament dels grups Altaveus d’Infants a les Escoles, la fase que vam tancar l’abril de 2024 del programa Parlen els nens i les nenes, hem pogut veure de primera mà l’impacte de la…

Durant el curs escolar 2023-2024, 470 infants de 5è de primària de 13 escoles de Barcelona heu participat en els Altaveus d’Infants a les Escoles. La feina que heu dut a terme ha estat intensa,…

(Article publicat originàriament a la revista Perspectives, de Rosa Sensat) Els baixos resultats d’aprenentatge dels infants i adolescents porten a qüestionar-nos què hauríem de fer millor com a societat del benestar que volem ser. Escoltant-los…

(Article publicat originàriament a Social.cat) Un infant o adolescent que destina més de tres hores al dia a les xarxes socials té el doble de risc de patir problemes de salut mental. Si tenim en compte…

El Diari de l’Educació publica una sèrie d’11 articles dedicats a explicar en detall les 11 demandes de l’Agenda dels Infants. Els articles reflecteixen la veu dels nens i nenes de Barcelona, explicant les seves…

Escoltem i reflexionem sobre la cultura a Barcelona com a ciutat educadora a partir dels aprenentatges i els resultats de la recerca Parlen els nens i nenes: el benestar de la infància a Barcelona amb…

(Article publicat originàriament al Diari de l’Educació) Els nens i nenes de Barcelona presenten l’Agenda dels Infants, amb les seves demandes i propostes per millorar el benestar de la infància, ja que no tots els…

(Entrevista publicada originàriament al web Criança e naturaleza, en motiu de la conferència internacional sobre Espais Naturalitzats per a la Infància).  Emma Cortés és pedagoga i educadora social. Parla ràpid i sembla que tingui pressa….

(Article publicat originàriament a Social.cat) El fet de ser nen o nena condiciona la vida dels infants. No és una diferència que afecti absolutament a tots i cada un dels aspectes de la vida, però…

Què passa quan tractes la desigualtat social amb els nens i nenes de Barcelona, i què pensen que caldria fer per combatre-la? El fet de tractar i analitzar la desigualtat social amb infants planteja diferents…

Un article acadèmic de la URV i la UVic – UCC ha conclòs que la sensació d’inseguretat genera estrès psicològic als nens i nenes d’entre 10 i 12 anys. Fins ara se sabia que aquesta…

(Article publicat originàriament a Social.cat) Es parla molt de la soledat no volguda entre les persones grans. I és, sens dubte, un problema social al qual cal prestar molta atenció i dedicar-hi recursos per poder-lo…

Els infants de Barcelona estan menys satisfets amb les seves vides que abans de la pandèmia. Si l’any 2017 els infants de la ciutat puntuaven la seva satisfacció global amb la vida amb un 9…

(Versió ampliada de l’article publicat originàriament a Educa.barcelona) Antecedents: la urgència de (re)pensar els patis en la lluita contra el canvi climàtic i per millorar-ne el potencial educatiu Tret d’algunes excepcions, els patis de les…

Quan s’apropa l’estiu, al calendari de l’Institut Infància i Adolescència hi un dia encerclat en vermell i marcat a l’agenda: és el 28 de maig, el Dia Internacional del Joc. Com sempre passa en tots…

Al llarg dels tres mesos de treball de camp la frase que més vegades he sentit ha sigut “estem a una escola de màxima complexitat”. Sense saber el significat d’aquest concepte, el que entenia pel…