Vídeo animat en què s’expliquen molt breument les 11 demandes de l’Agenda dels Infants (2a edició) i el procés de recerca que hi ha al darrere. El vídeo ha comptat amb la participació inestimable de sis infants de l’Escola Cervantes de Barcelona, que han posat la seva veu en aquest vídeo, en el marc del projecte de ràdio escolar que té l’escola.
Subtítulos disponibles en español (ver configuración en youtube).
L’Agenda dels infants (2a edició) és el document que recull les demandes, propostes i idees dels nens i nenes de la ciutat de Barcelona per millorar el benestar de la infància.
Versión completa en español de la Agenda de los niños y niñas (2ª edición). Es el documento que recoje las demandas, propuestas e ideas de los niños y niñas de la ciudad de Barcelona para…
Complete version in Spanish of the Children’s Agenda (2nd edition). It is the document that collects the demands, proposals and ideas of the boys and girls of the city of Barcelona to improve the childhood well-being.
Contingut íntegre de l’exposició “Les 11 demandes dels nens i nenes de Barcelona per millorar el seu benestar” sobre l’Agenda dels Infants (2a edició), amb tots els plafons complets.
Vídeo íntegre de la presentació de l’Agenda els Infants (2ed) a la tinenta de Drets Socials i al comissionat de polítiques d’Infància de l’Ajuntament de Barcelona per part de 450 infants de 10 escoles de la ciutat.
Nota de premsa emesa per l’Ajuntament de Barcelona i l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona per explica rals mitjans de comunicació la presentació de l’AGenda dels Infants per part dels nens i nenes de Barcelona a la tinenta d’alcaldia Maria Eugènia Gay i al comissionat de Polítiques d’Infància, Javier Rodríguez.
Informe que presenta el procés de recerca del programa Parlen els nens i nenes que fa possible l’actualització i millora de l’Agenda dels infants (2a edició).
Versió en lectura fàcil de l’Agenda dels Infants (2a edició) elaborada per facilitar la difusió de l’Agenda a les persones amb dificultats lectores.
Traducción al castellano de la versión en lectura fácil de la Agenda de los Niños y Niñas (2ª edición) elaborada para facilitar la difusión de la Agenda a las personas con dificultades lectoras.
English translation of the easy-to-read format of the Children’s Agenda (2nd edition) prepared to make it easier for people with reading difficulties to read the Agenda.
Aquest pòster infogràfic recull les 11 demandes de l’Agenda dels Infants (2a edició). També s’ha editat en castellà i anglès.
Versión en español del poster de la Agenda de los niños y niñas, en el que se explican las 11 demandas de los niños y niñas para mejorar su bienestar.
English version of the Children’s Agenda poster (2nd edition), which explains the 11 demands of children to improve their well-being.
Versió en àrab del pòster de l’Agenda dels Infants, en el qual s’expliquen les 11 demandes dels nens i nenes de Barcelona per millorar el benestar de la infància.
Versió en francès del pòster de l’Agenda dels Infants, en el qual s’expliquen les 11 demandes dels nens i nenes de Barcelona per millorar el benestar de la infància.
Versió en portuguès del pòster de l’Agenda dels Infants, en el qual s’expliquen les 11 demandes dels nens i nenes de Barcelona per millorar el benestar de la infància.
Versió en urdú del pòster de l’Agenda dels Infants, en el qual s’expliquen les 11 demandes dels nens i nenes de Barcelona per millorar el benestar de la infància.
Versió en xinès del pòster de l’Agenda dels Infants, en el qual s’expliquen les 11 demandes dels nens i nenes de Barcelona per millorar el benestar de la infància.
Des de l’Institut Infància i Adolescència celebrem la iniciativa de milers de famílies d’obrir debat al voltant de l’ús dels mòbils a l’adolescència, però pensem que han de ser debats informats a partir de dades…
ABIERTO desde 2023 (1ª edición, 2018-2020) | El Altavoz de Niños y Niñas de la Ciudad es un grupo de una treintena de chicos y chicas de entre 11 y 12 años de todos los distritos de Barcelona. El objetivo del grupo es dar a conocer la Agenda de los niños y niñas y abrir diálogos con agentes políticos y sociales de la ciudad de Barcelona en torno a las demandas y propuestas de los niños y niñas para mejorar el bienestar de la infancia.
ABIERTO DESDE 2021 | La 2ª edición del Hablan los niños y niñas comienza preguntando “cómo estáis?” a niños y niñas de entre 8-12 años y, con el conocimiento generado, se actualizará la Agenda de los niños y niñas. Un nuevo Grupo Altavoz encargará de explicárnosla.
ABIERTO DESDE 2017 | Acompañamos el Ayuntamiento de Barcelona en la definición y desarrollo del Plan del juego en el espacio público para que, con horizonte 2030, la ciudad sea cada vez más jugable y ofrezca más y mejores oportunidades de juego en el espacio público a los niños, niñas, adolescentes y al conjunto de la ciudadanía.
ABIERTO DESDE 2021 | Acompañamos el Ayuntamiento de Barcelona en la elaboración del Plan de Infancia 2021-2030, que es el marco de planificación y transversalización de las principales políticas que afectan a la infancia y la adolescencia en la ciudad de Barcelona.
ABIERTO DESDE 2017 | Proyecto que, a través de un informe anual, presenta y analiza los datos del Sistema Integral de Indicadores de la Infancia y la Adolescencia de Barcelona (SIIIAB).
ABIERTO (desde 2021) | Laboratorio que consiste en aterrizar en los distritos de Ciutat Vella, Nou Barris y Sant Martí los datos que se recogen y analizan a través del Sistema de Indicadores de Infancia y Adolescencia en Barcelona.
ABIERTO DESDE 2019 | Laboratorio sobre la crisis de la vivienda y los impactos de la emergencia residencial en el desarrollo de niño, niñas y adolescentes. En este laboratorio se combinan datos cuantitativos y cualitativos a fin de conocer en profundidad y de forma comparada las dinámicas residenciales de los últimos años en la ciudad de Barcelona, y más en concreto en el distrito de Ciutat Vella.
ABIERTO desde 2022 | Después de más de 5 años trabajando el proyecto Barcelona ciudad jugable y acompañando al Ayuntamiento de Barcelona en la elaboración y despliegue del Plan del juego en el espacio público, el Instituto Infancia y Adolescencia ponemos a disposición de otros municipios el conocimiento acumulado para que más pueblos y ciudades vayan avanzando para ser cada vez más jugables.
ABIERTO DESDE 2020 | Laboratorio que sigue el impacto de la crisis sanitaria y social de la Covid-19 y de las medidas que se han tomado para combatirla en las vidas y los derechos de la infancia y la adolescencia de Barcelona.
ABIERTO DESDE 2016 | Coordinamos el Grupo de igualdad de oportunidades en la infancia del Consejo Municipal de Bienestar Social de Barcelona. El grupo trabaja sobre estrategias, medidas y planificación estratégica municipal vinculada a reducir las desigualdades y la pobreza en la infancia y la adolescencia.
El objetivo del programa es mejorar el conocimiento y generar análisis periódicos sobre las vidas y los derechos de la infancia y la adolescencia de Barcelona para fortalecer las políticas locales que afectan a esta etapa vital de los ciudadanos entre los 0 y los 17 años.
Desde los puntos de vista de los niños y favoreciendo su ciudadanía activa, el programa Hablan los niños y niñas es una actuación municipal para conocer y poder mejorar el bienestar de la infancia en la ciudad de Barcelona.
Generamos conocimiento para desarrollar estrategias de ciudad que amplíen, mejoren y diversifiquen las oportunidades de juego en el espacio público para los niños y adolescentes, contribuyendo a una mejor vida comunitaria.
Como puente entre la investigación y la política, participamos en la elaboración de medidas y planes de gobierno, y aportamos mirada de infancia en diferentes grupos y espacios de trabajo
Oportunidades educativas de la infancia y la adolescencia en Barcelona es una línea de trabajo que quiere aportar elementos de diagnóstico de la educación en la ciudad de Barcelona, identificando retos y propuestas de actuación para la política local.
A través de la línea de trabajo de “Participación de la infancia y la adolescencia: las voces que debemos escuchar y tener en cuenta” acompañamos la administración en proyectos y canales de participación de los niños, niñas y adolescentes.
