El projecte Click-Kids, impulsat per l’Institut Metròpoli i la Universitat Autònoma de Barcelona, presenta els seus resultats finals després d’analitzar els desplaçaments a l’escola des de l’òptica dels infants, amb la participació de 141 infants de la Font d’en Fargues.
El benestar i la salut infantil depenen, en gran mesura, de la disponibilitat d’espais urbans segurs i jugables. Tanmateix, l’espai públic actual sovint es presenta ple d’obstacles i riscos que limiten les oportunitats dels infants i en redueixen l’autonomia. Tot i que la veu dels nens i nenes comença a tenir presència en alguns fòrums, el seu impacte real en la planificació urbana i en les polítiques públiques continua sent gairebé inexistent.
Amb l’objectiu d’estudiar i comprendre les percepcions i experiències dels infants en relació amb els seus desplaçaments quotidians, el projecte Click-Kids ha aplicat una metodologia d’investigació i participació comunitària: el fotoveu, que combina la fotografia i la narració per donar veu als infants en l’anàlisi del seu entorn.
L’estudi s’ha desenvolupat amb la participació de 141 infants d’entre 10 i 12 anys, procedents de 4 escoles públiques del barri de la Font d’en Fargues, que han generat un total de 2.826 fotografies i han format part de 15 grups de treball, amb més de 15 hores de conversa. Els infants han posat el focus en la seva mobilitat durant el curs en què inicien la seva autonomia, capturant característiques dels trajectes que sovint passen desapercebudes des d’una mirada adulta.
Com perceben la seva mobilitat quotidiana els infants?
Els resultats finals mostren que els infants valoren positivament la transformació dels entorns escolars, que afavoreixen l’ús social de l’espai i inclouen elements com jardineres i mobiliari urbà. Tanmateix, en alguns punts la circulació de vehicles genera una percepció de risc per a la salut. També es detecta preocupació per la velocitat del trànsit, la inadequació d’alguns encreuaments i la presència de pendents pronunciats.
Pel que fa a espais com places i parcs infantils, tot i ser rellevants per al joc i la socialització, en aquestes edats ’ha detectat una incipient pèrdua d’interès, sovint per la manca de temps lliure i perquè el mobiliari es percep com massa infantil. Els infants també manifesten malestar per la brutícia i la inseguretat associada a la presència de determinades persones.
D’altra banda, els comerços del barri, encara que escassos, es perceben com espais de confiança i punts d’inici per a una activitat econòmica autònoma. Els equipaments culturals, esportius i educatius esdevenen altres destinacions habituals dins dels seus itineraris.
Necessitat de barris i carrers segurs per poder guanyar en autonomia
Des de l’Institut Infància i Adolescència hem donat suport a aquest projecte, que entronca molt directament amb 3 projectes de recerca que hem fet o amb els quals hem col·laborat: la recerca sobre adolescència i espai públic, la recerca sobre mobilitat escolar, autònoma i segura en col·laboració amb l’Àrea de Mobilitat de l’Institut Metròpoli, i amb una qüestió cabdal del que han dit els infants a través del programa de recerca i participació “Parlen els nens i nenes”.
I és que els resultats del Click Kids corroboren la necessitat dels nens i nenes de percebre la ciutat com un espai segur en els seus trajectes quotidians, la seva voluntat de poder anar sols pel barri i guanyar en autonomia a mida que es van fent grans. Així ho han indicat a l’Agenda dels Infants, el document que recull les demandes i propostes dels nens i nenes per millorar el benestar de la infància. I és que, segons es desprèn de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància de Barcelona, més de la meitat d’infants de 10-11 anys de Barcelona (64%) no se senten totalment segurs quan passegen pel barri on viuen. Per als nens i nenes, un barri segur és un barri que té carrers sense cotxes, on tothom es comporta amb civisme i on no hi ha baralles entre les persones adultes. D’altra banda, només 3 de cada 10 infants (31%) pensen que, si tinguessin algun problema, els veïns i veïnes els ajudarien.
