Tras la fase de valoración de competencias profesionales, se publica la lista provisional de admitidos en la bolsa de trabajo de la categoría de técnico/a superior en investigación en ciencias sociales o humanidades del Institut Infància.
Tras la fase de valoración de competencias profesionales, se publica la lista provisional de admitidos en la bolsa de trabajo de la categoría de técnico/a superior en investigación en ciencias sociales o humanidades del Institut Infància.
El proyecto ‘El bienestar de la infancia en Barcelona: hablan los chicos y chicas’ aportará datos inéditos a partir de la encuesta a 4.000 niños, que serán homologables y permitirán hacer comparaciones con otros países.
Como se informó durante las pruebas de valoración de competencias profesionales, finalmente la lista provisional de personas admitidas se publicará el próximo jueves, día 29 de septiembre. El cambio de fechas responde a la voluntad de garantizar un buen proceso de valoración de las competencias profesionales.
Después de que BCN Consultores haya valorado las alegaciones presentadas, se hace pública la lista definitiva de personas admitidas para hacer las pruebas de valoración de competencias profesionales. Las pruebas se llevarán a cabo el día 22 en el Aula Master del Edificio de Poniente del Campus Mundet de la UB. El día 23 se publicará la lista provisional de personas admitidas en la bolsa de trabajo
Después que BCN Consultores haya realizado la valoración de los méritos, publicamos la lista provisional de personas convocadas a las pruebas de valoración profesional. Se pueden presentar alegaciones hasta el día 16 de setiembre a las 15h. El día 19 de setiembre publicaremos la lista definitiva de personas convocadas y el día 22 se realizaran las pruebas.
Abrimos convocatoria de bolsa de trabajo para categoría de técnico superior. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 9 de septiembre a las 14 h.
Los datos sobre pobreza en Cataluña alertan que el colectivo social de personas menores de 18 años es el de mayor riesgo de pobreza. Analizamos la última Encuesta de Condiciones de Vida que mide la incidencia y composición de la pobreza mediante el establecimiento de un umbral de riesgo de pobreza. A la luz de los datos niños, niñas y adolescentes que afrontan situaciones de pobreza son cada vez más pobres.
Desde el Instituto hemos impulsado y coordinamos un grupo de trabajo del Ayuntamiento de Barcelona para repensar e incorporar mejoras para que el espacio público estimule una infancia enriquecedora y saludable. Una ciudad inclusiva y amigable que promueve los derechos al juego, a la salud y la educación en el tiempo libre en la calle, parques y plazas mejora no sólo las vidas de niños, niñas y adolescentes, sinó que democratiza el espacio público para todas las personas.
La recta final del debate sobre el plan estratégico de la nueva etapa del Instituto la hemos hecho con adolescentes. Si queremos incluir sus miradas en nuestro camino, la discusión compartida resulta imprescindible. Los chicos y chicas nos han aportado sus visiones sobre el tiempo de ocio, la educación, la participación, la discriminación o las necesidades básicas de niños, niñas y adolescentes de la ciudad.
